题干
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性!
【小题1】下列对本诗分析，有误的一项是（ ）
【小题2】用自己的话描述一下“风声一何盛，松枝一何劲!”所描绘的画面。
【小题3】这是一首咏物诗，诗歌标题是“赠从弟”而内容却写松，请你简要分析作者的用意何在。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性!
【小题1】下列对本诗分析，有误的一项是（ ）
| A．作者刘桢，建安七子之一，其诗风格劲挺，不重雕饰。题目当中的“从弟”是堂弟的意思。 |
| B．全诗运用象征手法，塑造了一个挺立风中而不倒、历经严寒而不凋的松柏形象。 |
| C．本诗属于五言律诗，其中“冰霜正惨凄，终岁常端正”一联运用了对偶的修辞手法，音韵和谐。 |
| D．诗歌的三、四句用了衬托手法，用谷中风的迅疾凶猛衬托出青松的雄健挺拔。 |
【小题3】这是一首咏物诗，诗歌标题是“赠从弟”而内容却写松，请你简要分析作者的用意何在。
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