题干
建立“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）某化学反应的微观示意图如图1：该反应的化学方程式是 ．
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如图2：该实验中观察到现象是 ，其反应实质是 ．
（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图3），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是（ ）（填字母序号）．
（1）某化学反应的微观示意图如图1：该反应的化学方程式是 ．
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如图2：该实验中观察到现象是 ，其反应实质是 ．
（3）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图3），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是（ ）（填字母序号）．
| A．具有吸附性 | B．可重复使用 |
| C．可处理海上泄漏的石油 | D．碳海绵是一种新型的化合物 |
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