小刚和小敏在探究氢氧化钠性质实验结束后，没有将氢氧化钠固体试剂瓶塞盖好。这样一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，激发了同学们的探究欲望。
（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中变质的原因是_____________________________（用化学方程式表示）
（提出猜想）
猜想一：没有变质；
猜想二：部分变质；
猜想三：全部变质。
（实验探究）小刚和小敏设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。小敏认为小刚的结论是错误的，理由是___________________________________。
于是小敏进行了如下实验：

（1）上述实验操作④的名称_______________，其中玻璃棒的作用________________。
（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是___________________________________。
（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是________。
A 方法正确，结果正确，且结论正确
B 方法正确，结果正确，结论不正确
C 方法不正确，结果偏大，但结论正确
D 方法不正确，结果偏小，但结论正确
（交流反思）
（1）下列物质能替代小敏实验中CaCl₂溶液的是____________(填序号)。
①BaCl₂溶液  ②Ca(NO₃)₂溶液  ③Ca(OH) ₂溶液  ④Ba(OH)₂ 溶液
（2）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________。
（3）小红对上述固体中Na₂CO₃的含量产生兴趣，配置了100g溶液进行实验，测定Na₂CO₃的质量分数。取样，向溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示：

请回答下列问题：
①反应生成的气体质量为________g；
②该溶液中Na₂CO₃的质量分数。___________