阅读下面两个语段，完成下面小题。
语段一：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》）
语段二：《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
（节选自《汉书》）
注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
【小题1】解释加点的词
(1)故虽有名马（_______） (2)一食或尽粟一石（_______）
(3)殆开之不广，取之不明，劝之不笃（_______）  (4)进贤良，赦小过，无求备（_______）
【小题2】把语段（一）（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）食马者不知其能千里而食也。
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（2）中人皆可使为君子。
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【小题3】“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段一 第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
【小题4】根据语段一和语段二的内容，用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？
语段一用____________的写法，强调__________________________________________；
语段二用___________的论证方法，强调________________________________________。