水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
（1）认识水，了解水的组成和变化。
①图1是电解水的实验装置示意图：实验前需要向水中加入氢氧化钠或硫酸钠，作用是_____，玻璃管b连接的是电源的_____极。（填“正”或“负”）

②图2是水发生甲、乙两种变化的微观结构模型，甲、乙两种变化中属于物理变化的是______；过程甲中，能够说明水的化学式为“H₂O”的理由是______。
（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务。
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．他的实验过程和部分实验装置如下所示．请回答以下问题：

①A物质是白色固体，其作用是吸附沉淀，则A物质是_______；操作①是过滤，若在该操作中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是_____，处理的方法是_______。
②液体C有异味，操作②应选用物质是_____。
③操作③时需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 ________； 得到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是 __________
④下列行为，不利于保护水资源的是________（填序号）。

A．工业用水重复使用	B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设	D．用大水漫灌方法给农作物浇水