鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【小题1】对下面语句中加点的词语解释不正确的是 （ ）

A．万钟于我何加焉（对于）

B．此之谓战胜于朝廷（在）

C．所识穷乏者得我欤。（通“德”）

D．非独贤者有是心也（判断动词）

【小题2】下面对于“是故所欲有甚于生者”划分节奏正确的一项是（ ）

A．是/故所/欲有甚于生者

B．是故/所欲有甚/于生者

C．是故/所欲/有甚于生者

D．是故所/欲有甚/于生者

【小题3】下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A．本文的中心论点是“舍生取义”。

B．文章第一段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生取义”的道理，形象易懂。

C．文章第二段举例论证，以正反两个事例进行对比，说说人们对待利欲引诱的不同态度。

D．本文从内容上看，孟子认为“不食嗟来食”是“失其本心”。

【小题4】翻译文中划线的句子
【小题5】孟子在文中提出的观点巳成为中华民族传统美德，古今许多仁人志士把它奉为行为准则，请举出两个符合此观点的人物，并写出相关的言论