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师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【小题1】解释文中加点的词语。
(1)暮:
(2)炳烛:
(3)戏:
(4)昧行:
【小题2】翻译文中画横线的句子。
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
【小题3】文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法?
【小题4】本文的主要观点是什么?
师旷论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”
【小题1】解释文中加点的词语。
(1)暮:
(2)炳烛:
(3)戏:
(4)昧行:
【小题2】翻译文中画横线的句子。
平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”
【小题3】文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法?
【小题4】本文的主要观点是什么?
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