阅读《送东阳马生序》一文，回答下列小题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】对下面各句中加粗词的解释，不正确的一项（ ）

A．录毕，走送之     走：走路

B．色愈恭，礼欲至   至：周到

C．媵人持汤沃灌     汤：热水

D．腰白玉之环 腰：腰配

【小题2】下面的句子是省略句的一项是（ ）

A．余幼时即嗜学	B．同舍生皆被绮绣
C．又患无硕师、名人与游	D．盖余之勤且艰若此

【小题3】下面对选文的分析不正确的一项是（ ）

A．选文开篇即点出了学习上难以解决的矛盾——“嗜学”和“家贫”，由此引出了求学的艰难。

B．选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。

C．作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。

D．作者写这篇文章的目的，就是为了介绍自己求学过程遇到的具体困难，从而进一步向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。