现在食品包装袋中常放有一包“双吸防腐剂”，青少年的好奇天性促使同学们对“双吸防腐剂”成分产生了极大兴趣，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些黑色粉末和红褐色粉末，为此展开以下探究活动：
（提出问题）“防腐剂”中黑色的粉末和红褐色的粉末分别是什么？
（查阅资料）食品腐败主要是因为食品易与空气中的氧气和水蒸气反应、潮解而变质， 使用该“防腐剂”可延长食品的保质期；氧化铁可与稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液因含Fe³⁺呈黄色。
（提出猜想）婷婷：“防腐剂”中黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。
燕燕：“防腐剂”中黑色的粉末是碳粉，红色的粉末是铜。
婉君：“防腐剂”中黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。
（讨论分析）同学们通过查资料、请教老师及讨论，都认为婉君同学猜想是正确的。
（实验探究）取样准备实验，请你参与她们的探究，并一起将实验报告补充完整。

实验步骤及操作	实验现象	实验结论
①.用磁铁接近滤纸上的“双吸防腐剂”，并充分吸引。	磁铁吸走了部分黑色物质	黑色粉末一定含有_____
②.取①中剩余的粉末于试管中，加入足量的________ ，观察现象。	红色粉末全部消失，试管底部有少量黑色固体，溶液由无色变黄色。	婉君猜想成立，写出化学方程式：_________________

 
（拓展探究）为了进一步探究“防腐剂”的性质，探究的同学称取一些久置的“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中，进行了如图所示的规范操作实验。

(1)实验开始前老师要求同学们先通一会儿CO，原因是__________________。
(2)实验结束通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量，发现反应后红色固体物质变成了黑色而且质量减小，质量减小的原因__________________________。