二氧化碳一直备受人类关注，在生活和生产中具有广泛的用途。
（1）在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。倡导“低碳”生活，主要是为了减少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收二氧化碳，原因之一是二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为_______。
②下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳浓度的是__________（填字母序号）。
A．焚烧秸秆  B．利用太阳能、风能   C．减少化石燃料的使用   D．植树造林，增大植被面积
（2）小明同学利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验,结合下列实验装置图回答问题：

①检查装置A的气密性方法有多种，下列方法和现象能说明该装置不漏气的是______（填字母序号填空）。
A．关闭活塞，向长颈漏斗中加水至下端形成液封，继续加水一段时间，长颈漏斗内形成稳定的水柱；
B．先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力拉注射器活塞，长颈漏斗下端冒气泡；
C．先向长颈漏斗中注水使下端形成液封，在右侧导管口连接注射器，用力推注射器活塞，长颈漏斗中液面上升；
D．将导管浸入水中，双手捂住锥形瓶外壁，观察到导管口没有气泡；
②实验室用装置A制取CO₂的化学方程式为____________。若将A装置换成B装置，其优点是______________。
③图E为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，其中底部刺小孔的眼药水瓶下部可浸入白醋，它相当于上图中的_________（选填字母序号）装置，该装置的优点是____________。
④若用右图D装置收集CO₂，应将A装置的导管与D装置的导管________(选填“a”或“b”）相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是_____________。
⑤D装置还可以用于检验气体：如检验某气体中是否含有二氧化碳，瓶中预先装入_________，然后将气体从________（填a或b）通入，写出该反应的化学方程式__________。
（3）学习了二氧化碳的相关知识后，小明对二氧化碳的性质进行了三个实验。

①小明将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中（见装置I），并轻轻振荡试管。描述产生的现象：________________。
②如图所示，验证二氧化碳密度比空气密度大，应选用________装置(填字母序号)效果更好，该实验还能说明二氧化碳具有的性质是_____________。
③验证CO₂能否与NaOH、Ca(OH)₂反应。
a.关闭K₁ ， 打开K₂ ， 缓缓通入600mL CO₂ ， L、M容器中均无明显现象；
b.打开K₁ ， 打开K₂ ， 继续通入CO₂ ， M容器中出现浑浊。
根据上述现象，可推断CO₂_____ （填字母序号）
A．一定能与NaOH反应 B．可能与NaOH反应
C．一定能与Ca(OH)₂反应 D．可能与Ca(OH)₂反应