阅读下面甲、乙两文，回答问题。
[甲] 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
(选自《礼记·学记》)
[乙] 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽^①长者，轻慢同列^②。人疾之^③如仇敌，恶之如鸱枭^④。如此以学自损，不如无学也。
(选自颜之推《颜氏家训》)
[注] ①凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。②同列：同辈。③疾之：怨恨他。④鸱枭(chīxiāo)：古人认为这是两种恶鸟。
【小题1】下列加点词解释有错误的一项是(　　)

A．弗食，不知其旨也(味美)

B．是故学然后知不足(因此)

C．夫学者，所以求益耳(益处，好处)

D．凌忽长者，轻慢同列(怠慢)

【小题2】下列对文章内容理解不正确的一项是(　　)

A．甲文系统而全面地阐明了“教”与“学”的关系，论证了“教学相长”的道理。

B．甲文从“教”与“学”两个方面加以说明，最后归结出“嘉肴弗食不知其旨”这个结论。

C．乙文告诉我们：我们学得的东西，要用到正确的地方，否则还不如不学。

D．乙文中，作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学者。

【小题3】对乙文中“如此以学自损，不如无学也”一句翻译正确的一项是(　　)

A．像这样因为学问而损害自己，还不如不去学习。

B．像这样因为学问而损害自己，还不如没有学问。

C．既然自己把学问给损害了，还不如没有学问。

D．既然这样用学习损害自己，还不如不去学习。