通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。
  
(1)写出图中①的仪器名称：_________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_______。
(3)查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是_______(填序号)。
A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是________。
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为________(填序号),若用H装置收集氢气，气体应从_________端通入(填字母)。
Ⅱ．过氧化钠(Na₂O₂)是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na₂O₂ + 2CO₂ ═ 2Na₂CO₃ + O₂
乙：2Na₂O₂ + 2H₂O ═ 4NaOH + O₂↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：
（实验过程）
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
(1)石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)。
(2)化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_______。
[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。

(3)C中盛有浓硫酸，其作用是__________。
(4)在D中观察到_________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。