老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

(1)写出图中仪器a、b的名称： a______，b______。
(2)如何检验装置B是否不漏气？______。
(3)猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：____，我知道它的反应类型是______。
(4)我想制取该气体，发生装置将选取图中的___(填序号，以下同)，收集装置选取____。
(5)如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从__端(填“①”或“②”)导入。
(6)我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是______。收集装置可选取上图中的___〔填序号〕。
(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是____。