某校学生用下图1的实验验证质量守恒定律。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼____光，产生大量白烟弥漫到空气中，最后一些白色固体掉落在石棉网上。

（1）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为出现该实验结果的原因可能是________________。
（2）小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气有强烈的刺激性气味。
（做出猜想）黄色固体是。
（实验探究）请设计实验，验证猜想

实验操作	实验现象	结论
__________	__________	黄色固体是

 
（反思与交流）
① 写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式_________________；
② 空气中的含量远大于的含量，可是镁条在空气中燃烧产物却远多于，合理的解释是 ______________；
③ 从镁条能在氮气中燃烧、钠能在氯气中燃烧的实验事实，你对燃烧条件有了什么新的认识？请写出一种：__________。