湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相 公者！”
【小题1】下列加点词解释有误的一项是（   ）

A．雾凇沆砀：冰花

B．湖中人鸟声俱绝：极

C．湖中焉得更有此人：哪能

D．余强饮三大白而别：杯

【小题2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（   ）

A．是日更定矣|是金陵人

B．人不知而不愠|余强饮三大白而别

C．湖中焉得更有此人|且焉置土石

D．余拏一小舟|上下一白

【小题3】下列对选文理解有误的一项是（   ）

A．《湖心亭看雪》是唐朝文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》。

B．文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。

C．作者以空灵之笔来写描绘湖中雪景, 是写景，却又不止于写景；我们从这个混沌一片的 冰雪世界中， 不难感受到作者那种人生天地间茫茫如太仓梯米的深沉感慨。

D．文章情感复杂，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作 者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。

【小题4】对下列句子词语的解释，不正确的一项是(    )

A．人鸟声俱绝(绝：消失)

B．上下一白 (一：全，都)

C．焉得更有此人(更：更加)

D．客此 (客：客居)

【小题5】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(    )

A．是日更定矣（是：这)

B．惟长堤一痕(惟：只有)

C．强饮三大白(白：白水)

D．及下船(及：等到)

【小题6】下列各句与例句中"而"的用法相同的一项是( )
例句：余强饮三大白而别

A．潭西南而望

B．杂然而前陈者

C．乃记之而去

D．鸣之而不能通其意

【小题7】下列句子表达错误的一项是（   ）

A．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。

B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。

C．文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦和豪爽之情。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止我一个，这也是一种巧妙的正面描写。

【小题8】下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）

A．文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。接着就记叙了这次赏雪的具体经过。然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。

B．一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。

C．作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

D．文章用语简练朴素，表达了作者淡淡的高洁情怀和淡淡的孤芳自赏的厌世之情。

【小题9】下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是(    )

A．本文叙述了作者自己在湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图。

B．“是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”是晚上十点左右。

C．本文白描写景，勾勒写意，使西湖奇景与作者雅趣相互映照，深化意境。

D．“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”连用三个一字，与 “上下一白”相互照应，同时这些小到极点的“痕”“点”“芥”“粒”镶嵌在“上下一白”的天地中，更衬得雪景广阔无垠。

【小题10】下列对文章的分析理解，不正确的一项是(    )

A．文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。

B．“大雪三日。湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。

C．文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。

D．这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。