某化工厂为综合利用生产过程中的副产品，与相邻的化肥厂联合设计了制备的工艺流程.
[工艺流程及原理]

沉淀池中发生的主要化学反应是.
[讨论交流]
（1）操作的名称是______，若在实验室进行此操作，用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还需要______.
（2）经操作后得到的固体物质在烧炉中高温分解生成和两种物质，该工艺中，可作为原料之一循环利用.的化学式为______.
（3）沉淀池中也可能生成少量，该反应的化学方程式是______.
[硫酸铵化肥等级测定]
（4）判断化肥中有无：取少量样品溶于水，滴加足量的______（任填一种即可），若无气泡产生，则可判断该化肥中不存在.
（5）测定化肥中氮元素含量（已确定该化肥中不存在杂质）.
查阅资料：
①已知.氨气极易溶于水，其水溶液为氨水.氨水呈碱性，不稳定，易挥发.
②工业判断，化肥等级指标如下：

	优等品	合格品
氮含量

 
实验设计：按如图（2）所示装置进行实验.

①实验过程中，向烧瓶中加入定量的浓溶液，并加热使充分反应完金转化为.
②烧杯中的试剂是为了吸收产生的，下列最适宜的试剂是______（填序号）.
a 水   b 浓   c 稀   d 溶液
烧杯中干燥管的作用是______.
交流讨论：
实验小组的同学认为，用上述实验装置测得的结果可能会出现下列情况：
①甲同学认为：应在实验装置，之间增加一个装有______（填“浓硫酸”或“碱石灰”）的干燥装置，否则实验测得的化肥中的含氮量可能偏高.
②乙同学认为：在实验装置，之间增加正确的干燥装置后进行实验，测得的化肥中的含氮量可能偏低，理由是______.
实验测定：
经讨论，他们改进了实验装置，排除了可能产生误差的因素，重新进行实验.
取化肥样品进行实验，测得装置增重与反应时间的关系如图（3）所示.甲、乙同学通过计算判断出该化肥的等级.

实验结论：
该化肥的等级为______（填“合格”或“不合格”）品.