在CO₂复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：
（一）老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂性质。
说明：①装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。
②装置III 中在小试管外壁贴有４片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。

（1）实验时，打开K₁，关闭K₂，可用来制备CO₂。Ⅰ中反应的化学式表达式为_________________，检验II 中气体收集满的方法是________________。
（2）实验时，关闭K₁，打开K₂，可用于探究CO₂的性质。实验时III 中出现的现象是___________，有关反应的化学式表达式为______，该实验说明CO₂具有的性质是_______________、_____________。
（二）同学们把一瓶CO₂气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。
（提出问题）按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO₂”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO₂气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？
（作出猜想）①排空气法收集到的CO₂气体可能不纯。
②____。
③……
（进行实验）小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO₂，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下表。（已知：CO₂在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）

气体样本	1	2	3	4
收集方法	向上排空气法	向上排空气法	排水法	排水法
2小时	13.7%	15.0%	15.3%	15.1%
24小时	35.7%	56.3%	94.2%	93.6%

 
（得出结论）课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是________。
（实验反思）该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO₂的纯度及CO₂收集方法的思考。
（1）向上排空气法收集CO₂的纯度。
小组同学用容积为150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO₂排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO₂气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO₂使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如下表。

	实验1	实验2	实验3	实验4
集气瓶中预留水的体积	60mL	45mL	42mL	39mL
CO2的体积分数	40%	30%	X	26%
燃着的木条状况	灭	灭	灭	不灭

 
上表中X的值为________。
（2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO₂气体，记录所需时间，如下表所示。

	1	2	3	4
排水法	35"	43"	43"	43"
排空气法	1'57"	1'15"	1'4"	1'12"

 
①每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是_______。
②综合上述实验，请你对CO₂的两种收集方法做出评价：________。