某化学兴趣小组查阅资料得知：镁可以在氮气中燃烧生成氮化镁，设计了如下方案进行验证。
实验用品：镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙。
操作1：将截去底部的雪碧瓶放置于水槽中，然后将盛在燃烧匙上的足量白磷点燃后插入雪碧瓶中，塞紧瓶塞，观察现象。白磷燃烧的现象___________________，冷却后瓶内水面上升的体积约占瓶内原空气体积的________，白磷燃烧后瓶内的剩余气体主要是__________________。

操作2：打开瓶塞，用点燃的木条插入瓶中观察到的现象是：__________________，有同学提议，防止打开瓶塞时外界空气进入瓶内，要__________________（填操作）。
操作3：如图：用铝箔包紧橡皮塞，并插上约8cm镁条，点燃后立即插入雪碧瓶中，塞紧瓶塞，发现镁条继续燃烧，生成一种淡黄色固体，瓶内液面迅速上升，试推断，镁条继续燃烧是与______________发生了反应。

通过上述实验可知：
①空气中氧气含量测定实验______________（填“能”或“不能”）用镁带替代白磷，原因是___________________________。
②根据上述实验结合自己所学知识，写出镁条在空气中燃烧的文字表达式_______________________________。
实验评价：该实验操作简单、现象明显、安全又环保。