题干
阅读下面选文，回答下列小题。
【小题2】下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）
【小题3】下列对（甲）（乙）两文有关理解，不正确的一项是（ ）
【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
虽有至道，弗学，不知其善也。
【小题5】请用“/”给下面句子断句，限划两处。
君 子 之 学 必 好 问 问 与 学 相 辅 而 行 者 也。
（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故回：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎？
（乙）君子之学必好问问与学相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，合问，其奚①决焉？
（注释）①奚：怎么。
【小题1】下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）| A．不知其旨也（味美） |
| B．然后能自反也（复习） |
| C．君子之学必好问（喜欢，喜爱） |
| D．舍问，其类决焉（放弃，合弃） |
| A．不知其旨也而/或不知其细 |
| B．是故学然后知不足/不以为然 |
| C．而或不达于事/乃记之而去 |
| D．其此之谓乎/策之不以其道 |
| A．两文中心论点分别是：教学相长也；君子之学必好问。 |
| B．两段文字都运用了道理论证，层层推进，有很强的逻辑性。 |
| C．（甲）文所讲的“教学相长”与现代意义上的“教学相长”是一个概念，是对师生关系的一种描述。 |
| D．（甲）（乙）两文都从正、反两个方面进行论证。 |
虽有至道，弗学，不知其善也。
【小题5】请用“/”给下面句子断句，限划两处。
君 子 之 学 必 好 问 问 与 学 相 辅 而 行 者 也。
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