①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
【小题1】选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。
第①段：_____图；第②段：_____图；第③段：_____图。
【小题2】请从修辞的角度赏析下列句中加点词语。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
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(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
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【小题3】第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？
【小题4】第③段画线句子中“密密地斜织着”的“斜”字，不仅在写春雨，而且也写了春风，“牛
毛”“花针”“细丝”三个喻体分别描绘出春雨的特点是__、__、__。
【小题5】作者描写雨中的乡村、行人和农民，有什么作用？