阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
——节选自《孟子》
【乙】墨者有钜子^①腹䵍^②，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 ——节选自《吕氏春秋·去私》
注：①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹䵍tūn：人名。
【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）故患有所不辟也 _____
（2）如使人之所欲莫甚于生______
（3）此所以禁杀伤人也__________
（4）人之所私也________
【小题2】下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．王虽为之赐/而令吏弗诛/腹䵍不可不行墨者之法

B．王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍/不可不行墨者之法

C．王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍不可/不行墨者之法

D．王虽为之赐/而令吏弗诛腹䵍/不可不行墨者之法

【小题3】将文中画横线句翻译成现代汉语。
（1）非独贤者有是心也 _________________________________
（2）不许惠王，而遂杀之 ____________________________
【小题4】（1）甲文运用_________论证的方法来论证“舍生而取义”的观点；乙文主要通过______来刻画腹䵍的形象。
（2）请结合甲乙两文内容，谈谈你对“义”的理解。_________________