请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类的角度：空气属于_____(填“混合物”或“纯净物”)；
(2)从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子，同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，下图可以表示空气微观模型的是_____(填标号)；

(3)从变化角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______；
(4)从用途角度：下列有关空气中各成分的用途不正确的是____________(填标号)
A氮气可以制造化肥    B氧气能支持燃烧，可作高能燃料
C稀有气体用作保护气 D食品包装袋中充氮气以防腐
(5)从环保角度：下列保护空气措施合理的有___________(填标号)。

A．工厂通过加高烟囱直接排放废气	B．限制或禁止燃放烟花爆竹
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式	D．鼓励使用太阳能热水器