阅读下面《飞向太空港》一段文字，回答问题。

两种方案在副指挥长的脑海里飞快转着。但他很快发现，第三级火箭的增压是正常的，这说明液氢贮存箱没有问题；而且，往外喷发的白烟在逐渐减弱。显然，这是一种正常的现象。于是，凭着一种科学的推断，凭着几十年的发射经验，凭着一种超人的智慧和胆略，他的目光与几位老总的目光经短暂的对视后，他一拍大腿，果断地发出了命令：“点火！”

“01”指挥员抓起话筒，以气吞山河的威力，向世界发出一个庄严的声音：

“点火——”

“起飞——”

“轰隆”一声巨响，火箭腾空而起，熊熊火焰，映红了半个天空；共和国的旗帜，伴着威武雄壮的火箭，徐徐升向天空；隆隆滚动的轰鸣声，仿佛在向未来的世界，发出呐喊与呼唤！

是的，这是一次历史性的腾跃，这是一次跨越国界的飞翔！古老的中华民族穿过五千年历史的沼泽，今天面对新的世界，终于抖开了奋飞的翅膀！

（1）下列各项中，填入横线处最恰当的一项是（______）

选文出自__________的著作《__________》，这段文字的主要内容是______________________________。

A.李鸣生 飞向太空港  “亚洲一号”卫星发射的过程及历史意义
B.李鸣生 飞向太空港  “亚洲一号”卫星研制及发射的过程
C.埃德加·斯诺 红星照耀中国 红军战士英勇顽强、气吞山河的精神
D.王树增 长征 红军战士英勇顽强、不怕牺牲的精神
（2）下列关于作品《飞向太空港》表述不正确的一项是（______）
A.这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，讲述中国航天事业从无到有，由弱到强，沿着自力更生、自主创新的道路不断发展。
B.这部作品以局部描摹的形式来展现此次卫星发射过程，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。
C.这部作品以历史的笔法勾勒概貌，烘托背景，以文学的手法讲述故事，塑造人物，描绘细节，表达情感，可读性强，字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪。
D.阅读这部作品，有助于我们具体了解深厚博大的航天精神的实质，也能激励我们立志奋进，砥砺前行。