化学课上，同学们对分子的性质展开以下探究。
（情景创设）
情景1．老师在手帕上撒了一些香水，过了一会儿，同学们都闻到了香味。
情景2．资料介绍：“用热水泡茶，3﹣4分钟后，香气和口感最佳。用冷开水泡茶，约8﹣10小时后，茶味甘醇可口。
（提出问题）以上情景说明分子具有什么性质呢？
（作出猜想）猜想一：分子之间有间隔。
猜想二：分子在不停地运动，且温度越高，分子运动越快。
（进行实验）

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一： 完成如图所示的实验，静置一段时间后观察。 提示：（1）．氨水是氨气溶于水形成的。 （2）．酚酞溶液中有水。 （3）．氨水能使酚酞溶液变红。	实验现象：______	猜想二正确
步骤二：将少量、等量的品红同时放入分别 盛有_____的A、B两烧杯中，静置一段时间后观察。如图所示。 提示：品红能溶于水，形成红色溶液	实验现象 ______

 
（实验反思）生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例，请举一例：_____。