请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______（填化学式）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，如图1可表示空气微观模型的是______（填标号）。
（3）从变化角度：将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是______。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积时，其主要成分是______（写化学式）。
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。

①Ⅰ中参加反应的单质甲为______（填名称）。
②标出HNO₃中氮元素的化合价______。
③写出Ⅱ反应的化学方程式______。
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是______（填标号）。
A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘
B 工厂通过加高烟囱直接排放废气
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式