下列对课文的理解错误的一项是( )A．《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步再走一步,定

题干

下列对课文的理解错误的一项是( )

A．《走一步,再走一步》是过来人的经验之谈,在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,大困难可以化整为零,化难为易,走一步再走一步,定能克服一切困难。

B．《纪念白求恩》运用夹叙夹议的写法,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,议从叙出,有机结合。

C．《植树的牧羊人》可以看作是一篇记事散文,在叙事方面一个突出的特征就是采用第三人称的视点。

D．诸葛亮写《诫子书》的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养品德,表达了他对后代的殷殷期盼之情。

上一题下一题 0.4难度选择题更新时间:2017-12-12 08:02:17

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