（题文）（2016年湖南省常德市） 实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：
（一）测定空气里氧气的含量

（1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和____（填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是__________；
（2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是______（任答一点）
（3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为________；
（4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______________，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是_______________（任写一点）
（二）实验异常现象探究
在学校实验室开放日，小明用氯化钙、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液与稀盐酸等药品设计了复分解反应发生条件的验证实验，请参与他的实验过程．
（查阅资料）20℃时部分物质的溶解度：NaHCO₃ 9.6g；Ca（HCO₃）₂ 16.6g
（实验设计）小明用稀盐酸和上述三种饱和溶液设计出如图所示的四个验证实验

（实验预测）小明依据所学的“复分解反应发生条件”的规律预测，在Ⅰ～Ⅳ四个实验操作中能发生复分解反应的共有________（填数字）个．
（发现问题）小明在实验Ⅱ中的操作中发现产生了白色沉淀X？
（提出假设）小明认为X可能是Ca（HCO₃）₂、________、________（填化学式）中的一种或几种；
（理论计算）小明依据化学反应方程式经理论计算发现，X不可能是Ca（HCO₃）₂；
（实验探究）将实验Ⅱ中的白色沉淀X过滤后，取少量X固体于试管中并加适量水振荡，再滴入几滴酚酞试液，观察到溶液颜色有变化，说明X一定不是________（填化学式）；另取少量X固体滴加稀盐酸产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则X一定是________（填化学式）；
（拓展延伸）小明查询得知：高浓度的碳酸氢钠溶液可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀，许多化学反应事实也证实；在不同条件下（如浓度、温度、颗粒物大小等），物质可能体现出不同的化学性质，请举例说明__________________________．