小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生。
（提出问题）小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（作出猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
（进行实验）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验 一	_____________	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率太慢，产生的氧气太少
实验 二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块，再将带火星木条伸入试管中。	木条复燃	_____________

 
（得出结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
（反思交流）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：（实验目的）探究_______________。
（实验步骤）①准确称量取用的水泥块的质量；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，再放到______（填仪器名称）上称量；对比反应前后水泥块的质量。
（反思交流）如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_________。