小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
（第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，
(1)水槽中冰水所起的作用是__________________________________；
(2)实验结论：___________________________________________________。

（第二组实验）小明想探究CuO能否起到类似MnO₂的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ CuO是反应的催化剂，反应前后____________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5ml  5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验：

(4)填表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
_______; 带火星木条复燃	________	溶液中有气泡产生； _____________	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立

 
(5)步骤①的目的是____________________________
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________
(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________，其中铜元素的质量分数是________________。