小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_________。通过实验现象得出的结论是___________。
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？___________。这种思维方法叫做__________（等效法/控制变量法/转换法/类比法）。
（3）若实验过程中放在月亮上进行，则音叉_______发声，实验员_______听到声音（以上两空均填“能”或“不能”）