题干
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成下列问题。
【小题1】甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
【小题2】当乙地测得该日杆影长最短时，丙地所在时区的区时是
【小题3】甲图所示地,位于我国某省（区），下列对联或诗句中可反映该省（区）地理特征的是
【小题1】甲、乙、丙三地该日昼长,由长到短的顺序是
| A．甲、乙、丙 | B．丙、甲、乙 |
| C．乙、丙、甲 | D．乙、甲、丙 |
| A．5时 | B．7时 | C．17时 | D．19时 |
| A．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽 | B．西湖天下景，游者无贤愚 |
| C．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼 | D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡 |
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