藤野先生
鲁迅
①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。 
⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 
⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。 
⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！ 
⑧但在那时那地，我的意见却变化了。
【小题1】作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？ （    ）

A．民族自尊心受到严重挫伤。	B．对噪音特别反感。
C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。	D．认为课堂上不应该大声欢呼。

【小题2】下列对课文主题的理解不符合文意的一项是（ ）

A．文章抒发了作者对藤野先生的感激和怀念。

B．文章表现了作者的爱国主义思想。

C．文章表达了作者对日本右翼青年的愤怒。

D．文章歌颂了藤野先生的高尚品质。

【小题3】作者在课文中写道:“但在那时那地,我的意见却变化了。”导致作者意见变化的事件有哪些？为什么会有这样的变化？