课内阅读。完成文后小题。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话.
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说，
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道:“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了;他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片，从他那一面看起来，是一去之后，香无消息了。
【小题1】请用简洁的语言概括选文主要的情节内容。
【小题2】怎样理解作者“便说了一个慰安他的谎话”这一行为?
【小题3】品味“他叹息说”句中的“叹息”表达效果。
【小题4】离开仙台后，“我”如能给藤野先生发条短信，最可能出现几个字是?