最后一课
郑振铎
①这一天的清晨，天色还不曾大亮，我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
②“听到炮声和机关枪声没有？”C在电话里说。“没有听见。发生了什么事？”“听说日本人占领租界，把英国兵缴了械，黄浦江上的一只英国军舰被轰沉，一只美国军舰投降了。”接连地又来了几个电话，有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。
③英国军舰被轰沉，官兵们凫水上岸，却遇到了岸上的机关枪的扫射，纷纷死在水里。日本兵依照着预定的计划，开始从虹口和郊外开进租界。被认为是孤岛的最后一块弹丸之地，终于也沦陷于敌手。
④我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，便立刻停课，将这大学关闭。”
⑤太阳光很红亮地晒着，街上依然熙来攘往，没有一点异样。我们依旧摇铃上课。我授课的地方，在楼下临街的一个课室，站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。
⑥“今天的事，”我说道，“你们都已经知道了吧。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，便立刻停课，并且立即将学校关闭。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色，坐得挺直。但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫，开始照常地讲下去。学生们照常地用笔记着，默默无声。
⑦这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样；似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前士兵们上了刺刀，“引满待发”，然而镇定安详，没有一丝紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意用笔记得愈多愈好。讲下去，讲下去，讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西，统统在这一堂课里讲完，学生们也沙沙地不停地在用笔记着。心无旁用，笔不停挥。
⑧别的十几个课堂里也都是这样的情形。
⑨对于要“辞别”的，要“离开”的东西，觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮，粉笔是分外的白而柔软适用，小小的课桌，觉得十分的可爱；学生们靠在课椅的扶手上，抚摩着，也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子，他们曾经在扶手上面用钢笔、铅笔或铅笔刀，有意识或无意识地涂写着、刻着许多字句，如何舍得离别呢！街上依然平滑光鲜，小贩们不时地走过，太阳光很有精神地晒着。我的表在衣袋里滴滴答答地走着，那声音仿佛听得见。没有伤感，没有悲哀，只有坚定的决心，沉着异常地在等待着，等待着最后一刻的到来。
⑩远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到。几分钟后，有几辆满载着日本兵的军用车，经过校门口，由东向西，徐徐地走过，当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着。
⑪时间是上午十时三十分。
⑫我看见了这些车子走过去，立刻挺直了身体，做着立正的姿势，沉毅地合上了书本，以坚决的口气宣布道：
⑬“现在下课！”
⑭学生们一致地立了起来，默默的，不说一句话，有几个女生似在低低地啜泣着。没有一个学生有什么要问的，没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨，每个人都已决定了应该怎么办，应该向哪一个方向走去。
⑮炽热的心，像钢铁铸成似的坚固，像走着鹅步的仪仗队似的一致。
【小题1】第⑤段画线的句子是_______描写，在文中的作用是_________________。
【小题2】在这“最后一课”上，“我”的心情是怎样的？试用文中的词句概括并说说原因。
【小题3】理解下列句子的含义。
(1)我的表在衣袋里滴滴答答地走着，那声音仿佛听得见。
(2)学生们一致地立了起来，默默的，不说一句话，有几个女生似在低低地啜泣着。
【小题4】文中写了学生们对课桌等的依恋，又写了在“我”宣布下课时学生们“没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨”，这表现了他们什么样的思想感情？
【小题5】试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处。