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周亚夫军细柳
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【小题1】解释加点词。
（1）上自劳军（2）已而之细柳军 （3）军士吏被甲 （4）居无何  （5）使人称谢
【小题2】翻译下列句子。  
（1）将军约，军中不得驱驰。
（2）天子为动，改容式车。
（3）其将固可袭而虏也。
【小题3】下列节奏划分完全正确的一项是：（   ）

A．将/固可袭而/虏也。

B．亚夫/乃传言/开壁门，壁门/士吏谓从/属车骑曰

C．于是/天子乃按/辔徐行

D．军中/闻将军令，不闻/天子之诏

【小题4】根据要求，写出答案 
（1）“天子先驱”被阻的心理活动：__________________________
（2）“既出军门”“群臣”的心理活动：______________________
【小题5】课文标题是周亚夫军细柳，却还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门，这是___________手法。文章描写细柳军、军门都尉、壁门士吏、群臣反应，其目的是运用___________突出主人公形象。
【小题6】文帝如何评价周亚夫？（原文回答）文章表现了周亚夫的什么品质？