阅读下面的课文选段，回答问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。（A）站起来，脸色惨白，（B）觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“放学了，——你们走吧。”
【小题1】文中画线处描写人物的两种方法是________和________。
【小题2】文中①②两处破折号的作用分别是

A．表示解释说明，语音的延长。

B．表示解释说明，递进。

C．表示解释说明，语音的停顿。

D．表示递进转折，语音的延长。

【小题3】为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？
【小题4】从情节上看，这部分是故事的________。
【小题5】“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？
【小题6】如果结尾处改成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？为什么？