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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人:余则缢袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
【小题1】下列全都表现“我”求学遇到的困难的一组是( )
①家穷无书可读 ②同舍生认为“我”不若人 ③天气恶劣 ④师德隆望尊,未尝稍降辞色 ⑤粗茶淡饭一日两顿,缊袍蔽衣穿着在身 ⑥自身愚钝,学之费力。
【小题2】下列对语句的翻译错误的一项是( )
A.“又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。”译文:又担心没有大师、名人交往,曾经跑到百里外,拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 |
B.“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。”译文:我站在旁边侍候着,提出疑问,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。 |
C.“或遇其叱咄,色愈至,不敢出一言以复。”译文:有的人遇到他斥责,表情就会更加恭顺,不敢说一句话来回答。 |
D.“录毕,走送之,不敢稍逾约。”译文:抄写完毕,就跑着送回去,不敢稍稍超过约定的期限。 |
【小题3】下列对选文使用到的写作手法判断错误的一项是( )
【小题4】下列对选文的理解和赏析错误的一项是( )
A.勤且艰是作者学习生涯的最大特点。 |
B.选文告诉我们一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。 |
C.作者连用动词“被”“戴”“腰”“佩”“备”,极力写出富家子弟服饰的奢华。 |
D.“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸。”作者意在表现自己求学的勤奋,表现了“求学之勤”。 |