题干
以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。
| 阅读策略 | 内容呈现 | 思考与理解 | ||||||
| 路标式细读 | 书中有不少兄弟形象，如下列几组： | （1）这几组兄弟中，品性大相径庭的是 两组，大同小异的是 两组)（填序号） | ||||||
| | A | B | C | D | | |||
| 严贡生 严监生 | 王德 王仁 | 娄三 娄四 | 杜慎卿 杜少卿 | |||||
| 回目名探究 | 第 1 回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 第55 回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 第 56 回 神宗帝下诏旌贤 刘尚书奉旨承祭 | （2）问题：本书共 56 回，将此三回目集中进行探究，对理解作者写作意图有何意义？ 我的理解： | ||||||
| 探析讽刺手法 | 第3 回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报第 12 回 名士大宴莺脰湖 侠客虚设人头会 第 19 回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭祸事 | （3）问题：结合这几个回目名和它们的内容说说作者是用什么方式进行讽刺的？我的理解： | ||||||
| 名家点评 | 《中国小说史略》中，鲁迅把《儒林外史》看作讽刺小说的典范，说其“婉而多讽”。 | （4）问题：为什么吴敬梓在书中多用 “婉讽”，而不直接讽刺？ 我的理解： | ||||||
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