阅读下面的文言文，完成后面小题

（甲）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

（乙）凡学之道，严^①师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣^②于其臣者二：当其为尸^③则弗臣也当其为师则弗臣也。大学之礼，虽诏^④于天子无北面^⑤，所以尊师也。

(选自《礼记·学记》)

（注释）①严:尊敬。②臣:以……为臣子。③尸:祭主。④诏:召见。⑤北面:按臣子的礼节面朝北拜见君主表示尊重。

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)又患无硕师 （___________）
(2)或遇其叱咄 （___________）
(3)大学之礼   （___________）
(4)所以尊师也 （___________）
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．当/其为尸则弗臣也/当/其为师则弗臣也

B．当其为尸则/弗臣也/当其为师则/弗臣也

C．当其为尸则弗臣也/当其为师/则弗臣也

D．当其/为尸则弗臣也/当其/为师则弗臣也

【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
(2)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
【小题4】通读甲乙两文段，根据要求回答问题。
(1)甲文是从哪些方面表现作者的求师之难？请简要概括。
(2)乙文表达了什么观点？请简要概括。