题干
阅读下面文言文，完成各题。
【小题1】下列各组加点的词，意思不相同的一项是
【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
【小题3】下列对（甲）文画线的句子的翻译，正确的一项是
【小题4】下列对（甲）（乙）两文的理解与分析，不正确的一项是
【小题5】把（乙）文中画横线的句子翻译成现代汉语。
大体源及巨然画笔，皆宜远观。
（甲）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰:“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉！洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉，善哉!子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉?”
（选自《列子.汤问》）
（乙）
董源①善画，尤工秋岚远景，多写江南真山，不为奇峭之笔。其后建业僧巨然②祖述③源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲④然，幽情远思，如睹异境。如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）
［注］①董源:五代南唐画家，南派山水开山鼻祖。②巨然：建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。③祖述：效法、遵循前人的学说或行为。④粲：鲜明。【小题1】下列各组加点的词，意思不相同的一项是
| A．伯牙游于泰山之阴/佳木秀而繁阴 |
| B．钟子期辄穷其趣/欲穷其林 |
| C．近视之几不类物象/佛印绝类弥勒 |
| D．悉是晚景/悉以咨之 |
| A．子之听夫志/想象犹吾心也/吾于何逃声哉 |
| B．子之听夫/志想象犹吾心/也吾于何逃声哉 |
| C．子之听夫/志想象犹吾心也/吾于何逃声哉 |
| D．子之听夫志/想象犹吾心/也吾于何逃声哉 |
| A．伯牙所念，钟子期必得之——凡是伯牙想到的人，钟子期一定能找得到。 |
| B．卒逢暴雨，止于岩下——士兵遇到暴雨，被困在山岩下。 |
| C．心悲，乃援琴而鼓之——心里悲愁，于是弹起琴来鼓励他。 |
| D．初为霖雨之操，更造崩山之音——起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。 |
| A．（甲）文讲述了伯牙和钟子期的故事，表达了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感。这个故事告诉我们，因为知音难遇，所以一定要珍惜好友，要保持友谊长存。 |
| B．（乙）文记述了南派山水画开山鼻祖董源画作工于雾霭远景，描绘真山真水的特点，反映了我国古代在山水画技法方面所达到的高水平。 |
| C．两文内容上均着眼于“善”。（甲）文伯牙“善弹”，一把琴就可弹奏出高山流水的意境，造出崩山之音；而子期“善听”，从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣。（乙）文董源“善画”，他的画作奇妙，宜“远观”不宜“近视”。 |
| D．两文都采用正面描写和侧面描写相结合的写法。（甲）文正面描写了伯牙鼓琴之“善”，侧面谢了子期对琴声的评价，突出伯牙琴技之高；（乙）文正面描写了董源画作“远观”景物鲜明之状，而侧面描写《落照图》，突出董源画技高妙。 |
大体源及巨然画笔，皆宜远观。
答案(点此获取答案解析）
