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初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（________）
A. 蒙辞以军中多务（告辞）
B. 卿言多务，孰若孤？（比得上）
C. 但当涉猎，见往事耳（只是）
D. 肃遂拜蒙母，结友而别（于是）
（2）下列句子的节奏划分不正确的一项是（________）
A.蒙/辞以军中多务
B.肃/遂拜蒙母，结友而别
C.及鲁肃/过寻阳
D.大兄/何见事之晚乎
（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（________） 
A.孙权劝学成功源于他的劝学技巧，那就是用自己读书的切身体会劝吕蒙学习。
B.本文故事情节清晰，依次可以分为“劝学”“议学”“就学”三部分。
C.吕蒙在短时间内才略长进的原因是他认清了学习的重要性，刻苦学习。
D.本文注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情趣。
（4）文中划线的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（________） 
A.孤独的人经常读书，自己认为有很大的好处。
B.我经常读书，自认为大有增加。
C.孤独的人经常读书，自认为大有增加。
D.我经常读书，自己认为有很大的好处。
（5）翻译下面的句子
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？
（6）谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”的理解。