阅读下文，回答问题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

【小题1】从选文来看，作者写范进欢喜疯了的过程，可分为四层，下列概括恰当的一项是（   ）

A．昏厥   疯跑   跌倒   跑到集上去

B．咬牙   拍手   跌倒   疯跑

C．大笑   跌倒   咬牙   拍手

D．拍手   大笑   咬牙   跑到集上去

【小题2】对文中加点的“好了”的理解，不正确的一项是（   ）

A．行了，我不用再苦读苦熬了。

B．行了，我可以在众人面前抬起头了。

C．我成功了，我终于可以过上荣华富贵的日子了。

D．我可以当官了，我一定会为老百姓多做点好事。

【小题3】下面的描写不属于对范进的侧面烘托的一项是（   ）

A．老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。

B．把报录人和邻居都吓了一跳。

C．众人拉他不住。

D．说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。

【小题4】下面对文中刻画人物的方法及其表达效果的分析，不正确的一项是（   ）

A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那些疯狂追求功名的读书人。

B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。

C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。

D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒害。

【小题5】对范进中举发疯的看法，正确的一项是（   ）

A．为了考举人，长年积劳，一喜之下就疯了，这叫作乐极生悲。

B．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，神经受刺激，便发疯了。

C．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，一急之下而疯了。

D．喜得过分，跌了一跤而变疯了。

【小题6】下列对选文的理解，错误的一项是（   ）

A．范进见到报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是喜讯来得太突然，不敢轻易相信。

B．看到范进疯了，老太太、娘子胡氏、众邻居虽然都表现得很难过，但是他们都显得很镇静，都在积极主动想办法解决问题。

C．通过对范进语言、动作、神态等方面的描写，表现了作者对其批判、嘲讽的态度。

D．选文最后几句对众邻居语言的描写，表现了他们巴结新权贵的心态。

【小题7】对作者描写范进发疯这一情节的目的的判断，错误的一项是（   ）

A．揭露封建科举制度对读书人的毒害。

B．通过他的命运变化反映了世态炎凉。

C．增强了小说的戏剧效果。

D．说明参加科举考试是读书人的唯一出路。