请参加“书香中国”综合性学习活动。
【数据解读】
（1）右方图片显示的是2016年中国国民阅读情况的相关数据，请根据图示数据解读其中蕴含的信息（不少于两条）
【观点归纳】
（2）下列三则材料都是关于阅读意义的，请运用排比句式归纳它们所表达的观点。
材料一：阅读，是通往中华民族精神故乡的寻路地图，守护这份地图，就是守护中华民族的根脉。
材料二：站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异：从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。
材料三：书海里，有远比眼中更生动的风景。你不必穿越时空，通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代典籍，便可温故而知新、彰往而察来；不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的绚丽、“窗含西岭千秋雪”的渺远；不必远渡重洋，翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感。书籍，蕴含着神奇的魔力，潜藏着无限的可能。
【提出建议】
（3）建设“书香校园”，我们还可以做出哪些努力？请提出一条建议。