对一些题目多角度多解法的再探索，不仅能激发学生的学习兴趣，而且对培养学生思维的广阔性和发散性具有事半功倍的作用．例题：已知，如图，∠1是△ABC的一个外角，E为

题干

对一些题目多角度多解法的再探索，不仅能激发学生的学习兴趣，而且对培养学生思维的广阔性和发散性具有事半功倍的作用．
例题：已知，如图，∠1是△ABC的一个外角，E为AC上一点，延长BC到D，连接DE．

求证：∠1＞∠2

上一题下一题 0.65难度解答题更新时间:2018-09-21 10:08:13

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