图形变换中的数学问题情境:在课堂上,兴趣学习小组对一道数学问题进行了深入探究.如图①,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点D是AB的中点,连接C
A. 探索发现: (1)图①中BC与BD的数量关系是 ,并说明理由。 猜想验证: (2)如图②,若P是线段CB上一动点(点P不与点B,C重合),连接DP,将线段DP绕点D逆时针旋转60°得到线段DF,连接B | B.请猜想BF,BP,BD三者之问的数量关系,并证明你的结论; |
拓展延伸:
(3)若点P是线段CB延长线上一动点,按照(2)中的作法,在图③中补全图形,求BF,BP,BD三者之间的数量关系,并说明理由。
