综合性学习：学校将要举行“逐梦他乡梁湖人”人物故事寻访活动，请你作为一名小记者参加本次活动。
⑴阅读下面材料，请你说说“逐梦他乡梁湖人”这一活动有哪些意义。
材料一：“‘逐梦他乡梁湖人’的活动把我们身处各地的梁子湖人凝聚在一起，让我很感动！”身在外地的打工妹子了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”
材料二：“我们希望通过走出去的梁子湖人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为梁子湖人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”宣传部们的同志说。
材料三：一位知名人士说：“很多在外地打拼的梁子湖人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对梁子湖人精神品质的宣传，将极大地激发梁子湖人的荣誉感和自豪感，也将直接提升梁子湖的影响力。
_____________________________________________________________________
⑵主办方拟将前期采访到的 “逐梦故事”编辑成册，请你完善右边的编写提纲。
编 写 提 纲
书名：逐梦他乡梁湖人（第一辑）
内容构想：
第一部分：名称 风雨逐梦 
内容 讲一讲他乡梁子湖人为追求梦想不畏艰辛的事迹。
第二部分：名称 辉煌圆梦
内容  ①___________________________________________
第三部分：名称  ②________________（填含“梦”字的四字短语）
内容 叙一叙他乡梁子湖人对家乡的思念与感恩回馈。
⑶此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡梁子湖人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美……），请你帮他们写出来。
_____________________________________________________________________