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在综合与实践课上,同学们以“一个含
的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动,如图,已知两直线
且
和直角三角形
,
,
,
.
操作发现:
(1)在如图1中,
,求
的度数;
(2)如图2,创新小组的同学把直线
向上平移,并把
的位置改变,发现
,说明理由;
实践探究:
(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将如图中的图形继续变化得到如图,
平分
,此时发现
与
又存在新的数量关系,请直接写出
与
的数量关系.
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0.65难度 解答题 更新时间:2019-05-08 09:38:44
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