（汉川一模）综合性学习。材料一：《中国诗词大会》徽标(右)

材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料三：《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。
(1)结合材料，解释下列词语的含义。
“活”： （_______________）
“热”： （_______________）
(2)马腾同学想编辑一个诗集《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》作为初中生活的特别纪念，请你从下列作品中推荐合适的篇目（_______________）(至少四首，填写序号即可)

A．崔颢《黄鹤楼》	B．岑参《逢入京使》
C．杜牧《泊秦淮》	D．王翰《凉州词》

E. 杜甫《石壕吏》 F. 王维《使至塞上》
G.王昌龄《出塞》 H. 李贺《雁门太守行》
I. 杨炯《从军行》 J．夏完淳《别云间》
(3)《中国诗词大会》播出以后，网友对其徽标赞声一片。请你说说徽标设计的妙处。（_______________________________）