在“书香校园”交流活动中，不少同学提到自己在用电子产品看书，小文对这种现象非常感兴趣，他在网络上找到了两则材料，请你跟他一起探究以下问题：
【材料一】 我国国民人均每天各类媒介阅读时长对比

（本数据由中国新闻出版研究院发布）
【材料二】 数字化阅读与传统阅读的利弊
数字化阅读指的是阅读的数字化，主要是指用带显示屏幕的电子仪器（电脑、手机等）来阅读电子书、博客、微信等数字化的内容。传统阅读就是通过纸质媒介（图书、报纸、期刊等）来阅读和获取信息。
从阅读的广度来看，数字化阅读要优于传统阅读。数字化阅读内容丰富，涵盖面广，而且相对传统的书籍，数字化阅读还有存储方便，易于携带，查找信息快捷的优点，因此有助于拓宽阅读的广度。
在深度阅读的范畴，传统阅读更有优势。作为中华民族传统文化代表的一些经典名著，具有较强的思想性，值得深入品味。阅读这些作品，采用传统的阅读方式，更便于读者做标注，划重点，在多次阅读中反复吟咏品味，获得认识上的升华。同时，传统阅读较之数字化阅读不易受干扰，读者的思想与书的思想容易融合汇通。而由于数字化传播的特性，数字化阅读的材料庞杂多样，良莠不齐，其中有很大一部分只是在传播信息，更适合快餐式的浅阅读。
【小题1】从以上两则材料可看出，2014年和2015年，我国国民人均每天传统阅读总时长________（高于/低于）数字化总阅读时长。 【材料一】表明，与2014年相比，我国国民2015年人均每天通过______（图书/报纸/期刊/上网/手机）媒介阅读的时长增加得最多。