阅读下列材料：
数学课上，老师出示了这样一个问题：
如图，菱形和四边形，，连接，，.
求证：；
某学习小组的同学经过思考，交流了自己的想法：
小明：“通过观察分析，发现与存在某种数量关系”；
小强：“通过观察分析，发现图中有等腰三角形”；
小伟：“利用等腰三角形的性质就可以推导出”.
……
老师：“将原题中的条件‘’与结论‘’互换，即若，则，其它条件不变，即可得到一个新命题”.
……
请回答：

（1）在图中找出与线段相关的等腰三角形（找出一个即可），并说明理由；
（2）求证：；
（3）若，则是否成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由.